El PSOE Aragón reclama igual salario para maestras de escuelas municipales.

La portavoz socialista en la Comisión de Educación de las Cortes de Aragón, María Rodrigo, ha solicitado la equiparación de los salarios de las maestras que trabajan en las escuelas municipales de los pequeños municipios con los sueldos que el Gobierno de Aragón paga cuando las contrata directamente.

Según explicó la diputada del PSOE, los pequeños ayuntamientos que gestionan escuelas municipales infantiles tienen un convenio con el Gobierno de Aragón por alrededor de 22.000 euros para cubrir los sueldos de las maestras. Sin embargo, esta cantidad es considerablemente menor a lo que cobran las maestras cuando son contratadas directamente por el Gobierno de Aragón, llegando a unos 30.000 euros, sin incluir los complementos correspondientes.

Rodrigo señaló que además de esta diferencia salarial, los ayuntamientos deben hacerse cargo de la seguridad social, equivalente al 33% del sueldo, y de todos los gastos relacionados con estas escuelas municipales. Ante esta situación, el Grupo Socialista ha presentado diversas iniciativas en las Cortes de Aragón con el objetivo de igualar los salarios y evaluar el costo real de estas escuelas infantiles para los municipios.

Asimismo, se plantea la realización de un estudio exhaustivo sobre las necesidades de estos municipios para mantener estas escuelas, ya que se considera que son fundamentales para el asentamiento de la población y la lucha contra la despoblación en toda la comunidad autónoma. María Rodrigo resaltó la importancia de los docentes en el medio rural, ya que contribuyen a que la población se establezca teniendo acceso a todos los servicios necesarios.

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Constanza Sanchez

Por Constanza Sanchez

Soy periodista especializada en comunicación digital y producción de contenidos multimedia. Combino redacción, análisis de audiencias y SEO para crear historias claras y relevantes. Me enfoco en formatos innovadores, narrativas visuales y en desarrollar contenidos que conecten con comunidades diversas en entornos informativos dinámicos.

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